教研室交流共建：我校化学教研室举办集体备课公开活动

为进一步落实我校基层教研室建设的指导思想和工作要求，确保教育教学质量的有效提升和经验的交流与共享。9月22日下午，药学系化学教研室在至善楼C座举办了集体备课公开活动。参加人员有化学教研室全体在岗教师，药物分析、药物化学教研室的教师代表。长治医学院附属和平医院高度重视临床教研室建设，特选派内科学、外科学、妇产科、儿科和诊断学等教研室的课程负责人和教师代表共10余人来观摩交流。

会议由化学教研室主任李银涛主持，她首先对课程思政教学设计大赛的准备和下周2022级新生开课工作做了具体安排。随后、路宁悦、白慧云、白熙分别针对基础化学课程的第一、二章、分析化学课程“配位滴定和电化学分析”部分以及基础化学课程实验（一）的教学内容进行了集体备课陈述。三位老师从“教材剖析”、“学情剖析”、“教学目标”、“教学重难点的确定”、“教法与学法”、“教学设计理念”、“教学过程与策略” 、“课程思政融入”等方面讲解了自己的见解与教学处理方式。特别是在“教学重难点和思政融入点”这一环节，路老师把握教学重难点，突出与专业的结合和融合，列举了青蒿素的提取和阿司匹林药物的发现两个案例，起到了既重视学生基础知识教学又重视学生情感塑造的作用。

贺艳斌作为基础化学的课程负责人，对课程的开设情况、混合式教学模式作了详细部署，要求各位授课教师认真做好线上资源的再补充、课前资源的开放管理等。其余参会的老师也根据自己的理解提出了意见和建议，老师们热情高涨，集思广益，博采众长，教学研究氛围浓厚，大大增强了教师的团队意识。

在讨论环节，附属和平医院的晋丽平老师提出了关于“临床病人糖耐量”试验中糖浓度的换算问题，大家展开了激烈的讨论，最终达成了一致的共识，真正地实现了基础课程与专业课程的衔接和融合。

此次多部门教师共同参与的集体备课活动，取得了良好的效果，对我们今后课程建设、教学方法的持续改进以及学科之间的相互渗透、共建共享起到了非常积极的作用。